Παντού στη σύγχρονη κοινωνία, η ευρεία χρήση του Διαδικτύου είναι ένα σχετικά πρόσφατο φαινόμενο. Σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα, το Διαδίκτυο έχει μεταμορφώσει δραματικά την επικοινωνία και τις κοινωνικές, ακαδημαϊκές και οικονομικές αλληλεπιδράσεις που διαμορφώνονται γύρω από τις ανταλλαγές πληροφοριών. Τα αποτελέσματα μιας τόσο βαθιάς μεταμόρφωσης συζητούνται ακόμη και πολλά ευρήματα σχετικά με τις κοινωνικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου παραμένουν ασαφή, ωστόσο ένα αναδυόμενο σώμα μελετών υποδηλώνει βαθιές ακαδημαϊκές, κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις, ιδιαίτερα στην περίπτωση παιδιών που έχουν χρησιμοποιήσει το Διαδίκτυο από τότε. ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Κοινωνικές επιπτώσεις
Κοινωνικά, η χρήση του Διαδικτύου είναι ένα δίκοπο σπαθί για παιδιά. Αφενός, η τεχνολογία διευκολύνει την επικοινωνία με φίλους και συγγενείς σε απομακρυσμένα μέρη και τακτική επαφή με συναδέλφους στην ίδια περιοχή. Από την άλλη πλευρά, ο χρόνος που αφιερώνεται στο Διαδίκτυο δεν είναι χρόνος που δεν ξοδεύεται σωματικά με τους ηλικιωμένους και τους συναδέλφους. Ενώ η χρήση του Διαδικτύου μπορεί να δημιουργήσει δεξιότητες γραπτής επικοινωνίας και επικοινωνίας και διερμηνείας, τα παιδιά κινδυνεύουν επίσης να μην αναπτύξουν δεξιότητες φυσικής επικοινωνίας, όπως η ικανότητα έκφρασης σωματικής αγάπης ή η συναισθηματική νοημοσύνη που απαιτείται για την ερμηνεία χειρονομιών και εκφράσεων του προσώπου.
Ακαδημαϊκά αποτελέσματα
Τα παιδιά στην εποχή του Διαδικτύου απολαμβάνουν εύκολη πρόσβαση σε μια εκπληκτική συλλογή ψηφιακών πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένων όλων από διαδικτυακές αναφορές έως συλλογές εικόνων και ήχου. Αυτές οι πληροφορίες μπορούν να εμπλουτίσουν και να διευκολύνουν ακαδημαϊκά καθήκοντα όπως έρευνα και κοινή χρήση εργασιών, αλλά μπορεί επίσης να είναι συντριπτικά για πολλά παιδιά. Ιδιαίτερα στην περίπτωση της προσχολικής εκπαίδευσης - όταν τα παιδιά δεν διαθέτουν εκλεπτυσμένη ικανότητα αξιολόγησης της αξιοπιστίας των πληροφοριών που βλέπουν στο διαδίκτυο - η μεγάλη ποσότητα μερικές φορές αντιφατικών πληροφοριών στο Διαδίκτυο μπορεί να είναι παραπλανητική, σύγχυση και αγχωτική για τους νέους ερευνητές.
Φυσικά αποτελέσματα
Αν και οι κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου στα παιδιά συζητούνται ακόμη ευρέως, οι φυσικές επιπτώσεις είναι πιο σαφείς. Όπως και με άλλα καθιστικά καθήκοντα όπως η παρακολούθηση τηλεόρασης, η χρήση του Διαδικτύου μπορεί να αντικαταστήσει τις υγιείς σωματικές δραστηριότητες όπως τον αθλητισμό και την υπαίθρια άσκηση, οδηγώντας σε επιπτώσεις στην υγεία όπως η παχυσαρκία και η κακή μυϊκή ανάπτυξη. Όπως και οι αρνητικές κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις, ωστόσο, οι κίνδυνοι σωματικής υγείας είναι πιο έντονοι σε περιπτώσεις υπερβολικής χρήσης. Η περιορισμένη χρήση του Διαδικτύου μπορεί στην πραγματικότητα να συμβάλει σε μια υγιή ανάπτυξη συντονισμού χεριών-ματιών.
Ψυχολογικές επιπτώσεις
Οι ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου στα παιδιά είναι ίσως οι πιο συζητημένες. Ορισμένες μελέτες υποδηλώνουν αύξηση της μοναξιάς και των αισθήσεων απομόνωσης, ιδίως μεταξύ των preteens και των εφήβων που αρχίζουν να δημιουργούν μόνιμες κοινωνικές σχέσεις, αλλά μελέτες παρακολούθησης έχουν επίσης διαπιστώσει ότι αυτές οι επιπτώσεις μειώνονται με την πάροδο του χρόνου καθώς οι χρήστες του Διαδικτύου μαθαίνουν να χρησιμοποιούν την τεχνολογία πιο αποτελεσματικά. Σε πολύ ακραίες περιπτώσεις υπερβολικής χρήσης, ο εθισμός στο Διαδίκτυο μπορεί ακόμη και να γίνει ψυχολογική διαταραχή στα παιδιά, συνήθως σε συνδυασμό με συμπεριφορές όπως παραμέληση των κοινωνικών δεσμών και ανέντιμη για το χρόνο που αφιερώνεται ή για δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στο Διαδίκτυο.
